UBND TỈNH SƠN LA
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 575/KH-SGDĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sơn La, ngày 02 tháng 7 năm 2014


KẾ HOẠCH
bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên mầm non,
phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2014 - 2015


Căn cứ Công văn số 2389/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 13/5/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015; Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2014 - 2015 cho các bậc học trong tỉnh:
I. MỤC ĐÍCH
- Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho cán bộ quản lý và giáo viên.
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của các phòng giáo dục-đào tạo, của sở giáo dục và đào tạo.
- Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên các bậc học luôn đạt Chuẩn nghề nghiệp quy định.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1. Khối kiến thức bắt buộc
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: Giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên thực hiện theo sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
1.2. Nội dung bồi dưỡng 2
a. Giáo dục mầm non. Tổ chức và chỉ đạo hướng dẫn thực hiện các nội dung tập huấn, bồi dưỡng sau:
- Thông tư số 36/2013/TT-BGDĐT ngày 06/11/2013 của Bộ GD&ĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định điều kiện, tiêu chuẩn, quy trình công nhận phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi ban hành kèm theo Thông tư số 32/2010/TT-BGDĐT ngày 02/12/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; Thông tư 02/2014/TT-BGDĐT ngày 08/02/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia và một số văn bản mới của ngành.
- Tài liệu chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo vùng dân tộc thiểu số trong thực hiện Chương trình GDMN (từng độ tuổi) theo chủ đề.
- Xây dựng kế hoạch thực hiện Chương trình giáo dục mầm non và thực hiện ở lớp mẫu giáo ghép.
- Sử dụng thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo hướng đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục và sưu tầm tự làm các đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có của địa phương và việc sử dụng hồ sơ sổ sách trong trường mầm non. Sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi trong thực hiện Chương trình GDMN.
- Thực hiện “chuyên đề phát triển vận động” trong giáo dục mầm non.
- Chăm sóc nuôi dưỡng trong trường mầm non hiện nay (công tác bán trú dân nuôi, theo dõi sức khoẻ của trẻ…).
- Công tác giáo dục an toàn giao thông; y tế trường học.
- Công tác điều tra, thống kê phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; thống kê năm học.
- Tập huấn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non; "Hướng dẫn thực hiện Chương trình GDMN ở lớp mẫu giáo ghép"; phương pháp, kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non
b. Giáo dục phổ thông
*) Bậc Tiểu học:
- Tập huấn cốt cán cấp tỉnh về dạy học lớp 5 theo mô hình VNEN; về trợ giảng tiếng dân tộc thiểu số thuộc Chương trình SEQAP; giáo viên dạy tiếng Việt lớp 1 - Chương trình Công nghệ giáo dục; dạy các lớp 2, 3,4, 5 mô hình VNEN.
- Tiếp tục bồi dưỡng đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo chương trình